第四章 小蜘蛛
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咚咚！
敲门声响起，将教室里所有人的目光都吸引了过去。
此时门口来了一个显得有些萎靡的白人少年，少年一手拿着滑板一手提着相机，讪讪的看着讲台上的中年男老师。
“彼得，你又迟到了！”
中年男老师斜眼瞟了眼白人少年，将刚整理完的教案放到讲台上，不愠不火的道：“还有，我应该向你说过滑板不要带到教室里来。”
“抱歉皮尔斯先生，我错过班车了，滑板我下课就放储物柜去。”
白人青年低着头诚恳认错连连说着抱歉，被皮尔斯训了几句才如蒙大赦的回到自己的座位上——正好是李斯左边的空位。
正主来了！
李斯眼神瞟向旁边的白人少年。
彼得帕克，纽约好邻居蜘蛛侠先生。
不过看这幅满脸倒霉相的样子显然剧情还没有开始，现在的彼得帕克只不过是一个各方面都失败至极的班级小透明罢了。
李斯随手扔了个玩家自带的侦察术过去，结果也丝毫不出他的意料。
————————
姓名：彼得·帕克
力量：0.5
体质：0.8
智力：1.4
精神：0.9
【模板】:
平民(基础)LV0/学生(普通)【身份锁定】
……
其余:精神属性不足，略。
————————
这属性，简直是渣渣，力量连他都不如，论起战斗力怕是只有0.5鹅了，各方面也就智力高点，这还是托他父母遗传基因的福。
不过要不怎么说人比人气死人呢，人家可是科二代，路都已经被自家老爹给铺好了。
只要被奥斯本集团里那些以帕克家族基因特别调制的转基因蜘蛛咬上一口，除智力外的其他属性妥妥的四十点往上走。
“你是？”
彼得帕克被李斯的眼神叮得心里有些发毛，出口问道。
“李斯坦，新来的转学生。”
李斯歉意一笑，伸出手自我介绍道。
“哦哦，你好，我叫彼得，彼得帕克！”
彼得帕克显然不是太善于交际，匆忙握了下手，一脸尬笑。
“很高兴认识你，彼得！”
李斯没有急于结交，随口闲聊了两句，等到皮尔斯整理完教案宣布开始上课后就恢复了正襟危坐。
【提示：你触发了日常任务——学习。】
【日常任务——学习】：
任务简介：身为一名高中生，学习就是你当前人生中的头等大事，请认真听完规定课时的课程。
任务奖励：通用经验+50/每节。
————
皮尔斯刚宣布上课，一则任务提示就自李斯眼前跳了出来。
不过李斯只是稍微扫了一眼，并未太过在意。
日常任务是根据初始模板发布的，学生模板的日常任务完成比较简单，基本只要坐在教室里就是稳拿，但是相对的经验也比较少。
纽约的高中基本和华国的大学差不多，必修课程只有英语、数学、科学、社会学等几科，一天也只有三到四节课程，而且每节都和蓝狐电池似的，一节更比六节强，四节课一上完基本一天就过去了。
这么一算下来，日常任务一天也就200点通用经验，加起来还没士兵模板一个出勤任务多。
不过好处就是胜在足够安全，毕竟这游戏可没有复活一说，一旦死了就只能重头再来了。
时间在专注的听课中缓缓流逝……
这节课是科学课程，教的也只是一些基础的物理化学知识，实际上对李斯来说并没有什么听的价值。
毕竟无论是穿越前还是穿越后他的受教育程度都不低，特别是穿越后的这个世界，科技高度发达带来的是更有深度的知识教育，这些基础知识早已经深深的刻在了其脑海中。
不过李斯依旧听的很认真，好的学习习惯是培养出来的，全真虚拟模式带来的最大改变就是所有知识都从面板上死板的数据变成了实实在在的知识。
这也是他选择走科技流路线的原因，毕竟其他力量必须等后期开放成就兑换体系后才能带出去，但是知识是不会从脑海中流失的，在游戏里他能做到什么程度，在游戏外同样也能做到。
这个融合了各种美漫电影的游戏世界有着很多的黑科技，但是哪怕获得这些科技资料，首先也得自己本身有着足够扎实的基础才能看得明白，因此哪怕是强迫，李斯也必须让自己习惯去学习。
【提示：日常任务——学习完成，累积三节课时，获得通用经验150点。】
【提示：你经过皮尔斯的授课，获得定向经验（生化学识）+20，定向经验（物理学识）+30，你开启了学识：生化学识；学识：物理学识。】
【提示：你经过帕瓦拉的授课，获得定向经验（语言学识）+35，你开启了学识：语言学识。】
【提示：你经过……，获得定向经验（数学学识）+30，你开启了学识：数学学识。】
——学识栏——
生化学识LV0：（20/100）
物理学识LV0：（30/100）
语言学识LV0:（35/100）
数学学识LV0：（30/100）
———————
一整天过去，沉迷学习不可自拔的李斯直到放学才清醒过来，查看起游戏系统的提示记录。
今天只有三节课，150点的通用经验和开启的四项学识就是今天的所有收获了。
学识相当于一个被动属性，影响某些技能与任务的判定，比如应聘某些公司就有学识要求，另外科学家模板自带的研发技能也是通过各种学识的判定来融合出图纸与研究成果。
当然这只是正常状况下的效果，开启全真虚拟模式之后一切更偏向于真实，很多系统功能也进行的消减与更改。
在全真虚拟模式之下，学识更像是一种学习天赋的体现，比如生化学识就是提升李斯对于生物、化学、医学等知识的学习与研究能力，如果升到LV1的话大概能提升百分之十左右。
这效果有些类似于智力属性的加点，不过更有针对性，而且智力属性是对大脑机能进行本质提升，而这更像是一种特定的百分比增幅。
咚咚！
敲门声响起，将教室里所有人的目光都吸引了过去。
此时门口来了一个显得有些萎靡的白人少年，少年一手拿着滑板一手提着相机，讪讪的看着讲台上的中年男老师。
“彼得，你又迟到了！”
中年男老师斜眼瞟了眼白人少年，将刚整理完的教案放到讲台上，不愠不火的道：“还有，我应该向你说过滑板不要带到教室里来。”
“抱歉皮尔斯先生，我错过班车了，滑板我下课就放储物柜去。”
白人青年低着头诚恳认错连连说着抱歉，被皮尔斯训了几句才如蒙大赦的回到自己的座位上——正好是李斯左边的空位。
正主来了！
李斯眼神瞟向旁边的白人少年。
彼得帕克，纽约好邻居蜘蛛侠先生。
不过看这幅满脸倒霉相的样子显然剧情还没有开始，现在的彼得帕克只不过是一个各方面都失败至极的班级小透明罢了。
李斯随手扔了个玩家自带的侦察术过去，结果也丝毫不出他的意料。
————————
姓名：彼得·帕克
力量：0.5
体质：0.8
智力：1.4
精神：0.9
【模板】:
平民(基础)LV0/学生(普通)【身份锁定】
……
其余:精神属性不足，略。
————————
这属性，简直是渣渣，力量连他都不如，论起战斗力怕是只有0.5鹅了，各方面也就智力高点，这还是托他父母遗传基因的福。
不过要不怎么说人比人气死人呢，人家可是科二代，路都已经被自家老爹给铺好了。
只要被奥斯本集团里那些以帕克家族基因特别调制的转基因蜘蛛咬上一口，除智力外的其他属性妥妥的四十点往上走。
“你是？”
彼得帕克被李斯的眼神叮得心里有些发毛，出口问道。
“李斯坦，新来的转学生。”
李斯歉意一笑，伸出手自我介绍道。
“哦哦，你好，我叫彼得，彼得帕克！”
彼得帕克显然不是太善于交际，匆忙握了下手，一脸尬笑。
“很高兴认识你，彼得！”
李斯没有急于结交，随口闲聊了两句，等到皮尔斯整理完教案宣布开始上课后就恢复了正襟危坐。
【提示：你触发了日常任务——学习。】
【日常任务——学习】：
任务简介：身为一名高中生，学习就是你当前人生中的头等大事，请认真听完规定课时的课程。
任务奖励：通用经验+50/每节。
————
皮尔斯刚宣布上课，一则任务提示就自李斯眼前跳了出来。
不过李斯只是稍微扫了一眼，并未太过在意。
日常任务是根据初始模板发布的，学生模板的日常任务完成比较简单，基本只要坐在教室里就是稳拿，但是相对的经验也比较少。
纽约的高中基本和华国的大学差不多，必修课程只有英语、数学、科学、社会学等几科，一天也只有三到四节课程，而且每节都和蓝狐电池似的，一节更比六节强，四节课一上完基本一天就过去了。
这么一算下来，日常任务一天也就200点通用经验，加起来还没士兵模板一个出勤任务多。
不过好处就是胜在足够安全，毕竟这游戏可没有复活一说，一旦死了就只能重头再来了。
时间在专注的听课中缓缓流逝……
这节课是科学课程，教的也只是一些基础的物理化学知识，实际上对李斯来说并没有什么听的价值。
毕竟无论是穿越前还是穿越后他的受教育程度都不低，特别是穿越后的这个世界，科技高度发达带来的是更有深度的知识教育，这些基础知识早已经深深的刻在了其脑海中。
不过李斯依旧听的很认真，好的学习习惯是培养出来的，全真虚拟模式带来的最大改变就是所有知识都从面板上死板的数据变成了实实在在的知识。
这也是他选择走科技流路线的原因，毕竟其他力量必须等后期开放成就兑换体系后才能带出去，但是知识是不会从脑海中流失的，在游戏里他能做到什么程度，在游戏外同样也能做到。
这个融合了各种美漫电影的游戏世界有着很多的黑科技，但是哪怕获得这些科技资料，首先也得自己本身有着足够扎实的基础才能看得明白，因此哪怕是强迫，李斯也必须让自己习惯去学习。
【提示：日常任务——学习完成，累积三节课时，获得通用经验150点。】
【提示：你经过皮尔斯的授课，获得定向经验（生化学识）+20，定向经验（物理学识）+30，你开启了学识：生化学识；学识：物理学识。】
【提示：你经过帕瓦拉的授课，获得定向经验（语言学识）+35，你开启了学识：语言学识。】
【提示：你经过……，获得定向经验（数学学识）+30，你开启了学识：数学学识。】
——学识栏——
生化学识LV0：（20/100）
物理学识LV0：（30/100）
语言学识LV0:（35/100）
数学学识LV0：（30/100）
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一整天过去，沉迷学习不可自拔的李斯直到放学才清醒过来，查看起游戏系统的提示记录。
今天只有三节课，150点的通用经验和开启的四项学识就是今天的所有收获了。
学识相当于一个被动属性，影响某些技能与任务的判定，比如应聘某些公司就有学识要求，另外科学家模板自带的研发技能也是通过各种学识的判定来融合出图纸与研究成果。
当然这只是正常状况下的效果，开启全真虚拟模式之后一切更偏向于真实，很多系统功能也进行的消减与更改。
在全真虚拟模式之下，学识更像是一种学习天赋的体现，比如生化学识就是提升李斯对于生物、化学、医学等知识的学习与研究能力，如果升到LV1的话大概能提升百分之十左右。
这效果有些类似于智力属性的加点，不过更有针对性，而且智力属性是对大脑机能进行本质提升，而这更像是一种特定的百分比增幅。