第0522章 准备上课内容
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今天是星期四,高兴只有一节课,而且还是第二节课,因此这第一节课期间,高兴便准备着自己所要讲的内容。
之前去领取课程表的时候,教导处的主任已经跟他说清楚了,这时候六年级二班所交到的课程到底是在哪里。
因此他也知道这个班级所交到的课是到了哪里,他只需要接着往下讲就行了,当然,他不可能会按部就班的。
自然是按照自己所想的方法去教,这才是他想要的,不然以按部就班的来看,有许多同学根本就不想听,因此他们根本就没有学到多少东西。
这并不是高兴所想要的,高兴想要的依然还是创立一种比较新颖的方法,可以让同学们好好的学习,甚至是不会觉得厌倦,在玩与教学中慢慢的进步。
这就是高兴,一直所想的,而且他也有这个能力,毕竟他可是身怀宗师级技能书的,因此他根本就不担心,只要他想他就可以办到。
当然他还得下一番苦功夫才行,不然的话,根本就不可能会自己冒出来,世界上没有不劳而获的事情,即使他有技能书也不例外,也需要他辛苦的做一番准备,那才有可能。
这时候他所要做的就是为今天的这一节课做准备,之前他根本就没有完全想通透,因此也没有提前做好准备,这时候他才想明白,虽然感觉时间有些赶,但是对于他来说,只要有时间,他就一定可以做到。
这同时也是他自己给自己的自信,只见他伏案,在那里写写画画,别人看着仿佛他根本就是在那里乱写,只不过,只有他自己才知道,这个就是他今后的教学计划了。
虽然只有两个月的时间,但是,他自认为自己的担子却很重,毕竟他所教的可是毕业班六年级,虽然六年级并没有其余的毕业班显得那么严峻。
但是这个也是一个毕业班,同时也是升到初中的关键时刻,他可不能马虎大意,甚至是不可以耽误到任何一个学生。
所以高兴至至,他自己的担子非常重,所以他想要自己创造一个比较容易让同学们可以接受的教学方法,甚至是让他们容易吸取知识的方法。
当然他这个不是拿同学们做实验,而是已经早有了想法,就比如说他那个面试的时候所上的那一节课,就是他所想的,只不过还不算比较成熟的方法。
但是他相信经过他的晚上,一定会渐渐完成的,由于他有宗师级的技能书,所教的东西,自然会很容易让人学到知识。
因此由她开创这一种方法的话,一定会很容易,到时候她还可以教授给别的老师,虽然别的老师用起来没有他这么好的效果。
但是那也比之前他们用的老方法要好得多,而且同学们的收益也将更丰富,他们也不会在开小差,当然,如果是学生自己早已经放弃了自己,那么即使老师再有把握,再怎么教他们,依然是教不会的。
这种时候就是一个相互的了,老师愿意教同学愿意学,这就是相互的。
今天是星期四,高兴只有一节课,而且还是第二节课,因此这第一节课期间,高兴便准备着自己所要讲的内容。
之前去领取课程表的时候,教导处的主任已经跟他说清楚了,这时候六年级二班所交到的课程到底是在哪里。
因此他也知道这个班级所交到的课是到了哪里,他只需要接着往下讲就行了,当然,他不可能会按部就班的。
自然是按照自己所想的方法去教,这才是他想要的,不然以按部就班的来看,有许多同学根本就不想听,因此他们根本就没有学到多少东西。
这并不是高兴所想要的,高兴想要的依然还是创立一种比较新颖的方法,可以让同学们好好的学习,甚至是不会觉得厌倦,在玩与教学中慢慢的进步。
这就是高兴,一直所想的,而且他也有这个能力,毕竟他可是身怀宗师级技能书的,因此他根本就不担心,只要他想他就可以办到。
当然他还得下一番苦功夫才行,不然的话,根本就不可能会自己冒出来,世界上没有不劳而获的事情,即使他有技能书也不例外,也需要他辛苦的做一番准备,那才有可能。
这时候他所要做的就是为今天的这一节课做准备,之前他根本就没有完全想通透,因此也没有提前做好准备,这时候他才想明白,虽然感觉时间有些赶,但是对于他来说,只要有时间,他就一定可以做到。
这同时也是他自己给自己的自信,只见他伏案,在那里写写画画,别人看着仿佛他根本就是在那里乱写,只不过,只有他自己才知道,这个就是他今后的教学计划了。
虽然只有两个月的时间,但是,他自认为自己的担子却很重,毕竟他所教的可是毕业班六年级,虽然六年级并没有其余的毕业班显得那么严峻。
但是这个也是一个毕业班,同时也是升到初中的关键时刻,他可不能马虎大意,甚至是不可以耽误到任何一个学生。
所以高兴至至,他自己的担子非常重,所以他想要自己创造一个比较容易让同学们可以接受的教学方法,甚至是让他们容易吸取知识的方法。
当然他这个不是拿同学们做实验,而是已经早有了想法,就比如说他那个面试的时候所上的那一节课,就是他所想的,只不过还不算比较成熟的方法。
但是他相信经过他的晚上,一定会渐渐完成的,由于他有宗师级的技能书,所教的东西,自然会很容易让人学到知识。
因此由她开创这一种方法的话,一定会很容易,到时候她还可以教授给别的老师,虽然别的老师用起来没有他这么好的效果。
但是那也比之前他们用的老方法要好得多,而且同学们的收益也将更丰富,他们也不会在开小差,当然,如果是学生自己早已经放弃了自己,那么即使老师再有把握,再怎么教他们,依然是教不会的。
这种时候就是一个相互的了,老师愿意教同学愿意学,这就是相互的。