20.第20章 我是Li Lei你是谁
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50
上学期末段,我们就开始犯贱杜撰英语课本里几个主角的感情纠葛了。
LiLei和HanMeimei的感情路究竟何去何从,他们在哪个时间点才最适合牵起对方皴裂的小手?
Jim这小孩儿人品不大行,整天流着哈喇子偷窥Lucy和Lily,他有什么惊天的计划,究竟谁才是他心目中的女神?
Jim啯上一口旱烟,低声对LiLei说哥们帮我问Lily要把尺子去。是试探,还是挖坑,这里面究竟是什么套路?
疑问一个接一个,每节课我们都烧脑烧的不行。八卦,是一种态度。嗯,创造的态度。
这便是最最真实的我们,十二三岁,刚刚使劲儿把自己撇出小屁孩儿的行列,但其实还算不上毛头小子或者小姑娘,这个节点,我们法力无边。
爹妈和老师,还把我们当成小屁孩儿一个,觉得我们的生活除了玩儿就是学习,呃,不对,是除了学习就是玩儿……他们的要求也很简单,八个镶着金边的大字晃着眼——好好学习,天天向上。
其实私下里,我们没有谁会二到白话学习,和朋友谈这么高深的东西,呵呵,疯了嘛。就算有的没的说上两句,也肯定和调戏英语课本里的主角们一个路子。
现在的我们就像半熟的红富士,还绿不拉几。我们的世界早就不再单一,你说不好好学习,琢磨这些东西很垃圾?不是吧,谁的成长没点附属产品呢,这些灵魂的产物,发端于更好营养摄入下的机体进步,更强思维支配下的意识进步,怎么地?
耷拉着眼皮踏进校门,走进教室我们就变得倍儿精神了。正赶上第一节英语,我们欢腾的让MrsZhu措手不及。
如此揪心的情感大戏,我们怎能只甘于课下窃窃影评呢?必须互动起来,热烈起来,充分发挥主观躁动性和客观乱动性。
MrsZhu绝对是位好老师,知我一众奇葩者,MrsZhu是也。好吧,其实人家根本不知道我们的鬼点子和瞎期盼,只是履行了常见的英语课教学而已。MrsZhu要求班上同学对号课文中男女性别,开始模拟对话练习。她推推眼镜,踱起步子酝酿着叫谁,很从容。
话说MrsZhu上课提问历来很讲究,有律可循。
每每第一组被叫起的,差不多都是班委或者深藏功与名的学霸,算是先树个标杆,定个调子,也顺带展示一下课业要求的执行力。然后,是依学习的积极性和性格进行有针对性的配对。反正你会觉得她每组都花了心思,不显得别扭。
大片即将上演,我们一众奇葩紧张的一塌糊涂,生怕躺枪被乱点了鸳鸯,或者恰好对上中意的谁家的小谁。就个普通的对话,犯得着吗?答,相当犯得着。
书中主角们的行为都被放大了,心绪都被“曲解”了,你即将扮演你心中的主角,这是角逐奥斯卡的节奏啊,敬请期待吧亲。
“钰熙,Lily。昊泽,LiLei。”
MrsZhu您练过打靶么……
其实,她很少第一组叫我,虽然我有班委的名号,成绩也说得过去,但很难定义为行为表率,而且作业困难的帽子一直就没摘过。哎呦,开门一炮红啊,感谢您的信任。不过,您是真不清楚这帮主人公在我们这儿的情况,MrsZhu啊,这是个坑,真的。
“咳,咳。”
“喔。”
没错,刚刚鸦们雀们还憋着不做声的教室,瞬间变得躁动无比。这些坐着的奇葩们果然不嫌事大,个个两眼放光,有的开始吭吭咔咔,忘带喉宝了吗?有的坏笑出一副扭曲的表情,过了过了。我就想问,台下的观众,还能做好好做朋友吗?
“都起什么哄!易琛,下一组你和品诺。”
我确定,MrsZhu绝对练过打靶。
“哈哈,该。”
我插空点个赞。
MrsZhu没用三秒钟就镇住了场面,奇葩们只能安静的绽放,也姑且帮我们解了围。我回头朝钰熙吐了舌头,钰熙也朝我一撇嘴笑了笑。
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上学期末段,我们就开始犯贱杜撰英语课本里几个主角的感情纠葛了。
LiLei和HanMeimei的感情路究竟何去何从,他们在哪个时间点才最适合牵起对方皴裂的小手?
Jim这小孩儿人品不大行,整天流着哈喇子偷窥Lucy和Lily,他有什么惊天的计划,究竟谁才是他心目中的女神?
Jim啯上一口旱烟,低声对LiLei说哥们帮我问Lily要把尺子去。是试探,还是挖坑,这里面究竟是什么套路?
疑问一个接一个,每节课我们都烧脑烧的不行。八卦,是一种态度。嗯,创造的态度。
这便是最最真实的我们,十二三岁,刚刚使劲儿把自己撇出小屁孩儿的行列,但其实还算不上毛头小子或者小姑娘,这个节点,我们法力无边。
爹妈和老师,还把我们当成小屁孩儿一个,觉得我们的生活除了玩儿就是学习,呃,不对,是除了学习就是玩儿……他们的要求也很简单,八个镶着金边的大字晃着眼——好好学习,天天向上。
其实私下里,我们没有谁会二到白话学习,和朋友谈这么高深的东西,呵呵,疯了嘛。就算有的没的说上两句,也肯定和调戏英语课本里的主角们一个路子。
现在的我们就像半熟的红富士,还绿不拉几。我们的世界早就不再单一,你说不好好学习,琢磨这些东西很垃圾?不是吧,谁的成长没点附属产品呢,这些灵魂的产物,发端于更好营养摄入下的机体进步,更强思维支配下的意识进步,怎么地?
耷拉着眼皮踏进校门,走进教室我们就变得倍儿精神了。正赶上第一节英语,我们欢腾的让MrsZhu措手不及。
如此揪心的情感大戏,我们怎能只甘于课下窃窃影评呢?必须互动起来,热烈起来,充分发挥主观躁动性和客观乱动性。
MrsZhu绝对是位好老师,知我一众奇葩者,MrsZhu是也。好吧,其实人家根本不知道我们的鬼点子和瞎期盼,只是履行了常见的英语课教学而已。MrsZhu要求班上同学对号课文中男女性别,开始模拟对话练习。她推推眼镜,踱起步子酝酿着叫谁,很从容。
话说MrsZhu上课提问历来很讲究,有律可循。
每每第一组被叫起的,差不多都是班委或者深藏功与名的学霸,算是先树个标杆,定个调子,也顺带展示一下课业要求的执行力。然后,是依学习的积极性和性格进行有针对性的配对。反正你会觉得她每组都花了心思,不显得别扭。
大片即将上演,我们一众奇葩紧张的一塌糊涂,生怕躺枪被乱点了鸳鸯,或者恰好对上中意的谁家的小谁。就个普通的对话,犯得着吗?答,相当犯得着。
书中主角们的行为都被放大了,心绪都被“曲解”了,你即将扮演你心中的主角,这是角逐奥斯卡的节奏啊,敬请期待吧亲。
“钰熙,Lily。昊泽,LiLei。”
MrsZhu您练过打靶么……
其实,她很少第一组叫我,虽然我有班委的名号,成绩也说得过去,但很难定义为行为表率,而且作业困难的帽子一直就没摘过。哎呦,开门一炮红啊,感谢您的信任。不过,您是真不清楚这帮主人公在我们这儿的情况,MrsZhu啊,这是个坑,真的。
“咳,咳。”
“喔。”
没错,刚刚鸦们雀们还憋着不做声的教室,瞬间变得躁动无比。这些坐着的奇葩们果然不嫌事大,个个两眼放光,有的开始吭吭咔咔,忘带喉宝了吗?有的坏笑出一副扭曲的表情,过了过了。我就想问,台下的观众,还能做好好做朋友吗?
“都起什么哄!易琛,下一组你和品诺。”
我确定,MrsZhu绝对练过打靶。
“哈哈,该。”
我插空点个赞。
MrsZhu没用三秒钟就镇住了场面,奇葩们只能安静的绽放,也姑且帮我们解了围。我回头朝钰熙吐了舌头,钰熙也朝我一撇嘴笑了笑。