第1章 新生入学
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从小斌家回到北京，已经是八月份，天气依旧炎热。
倩倩完成了大伯父大伯母交代的任务，还惊险刺激地玩了一圈，最后带了一堆北京特产回了Y市老家。
小斌的妹妹小娴，因为考入了北京的一所高校，快到入学时间，也跟着哥哥回了北京。
按照以往的惯例，中国CDC的研究生入学，都会比别的高校早一些，尤其是如果学生跟导师提前联系好的话，就会在一毕业就进入实验室，不存在暑假一说。
南之乔治学严谨，在整个中心是出名的，学生们有的是被他严厉的名声威慑，更多的是被他出色的专业成就吸引，都早早地来实验室报道了。
今年新近实验室的三个学生，都是硕博连读的研究生，两个男生一个女生。
在新生进入实验室之前，叶蓁蓁已经把相关的东西都准备齐全，学生们住宿的安排，办公室办公用品的准备，食堂饭卡的办理，还有要提前接种的疫苗。
其实，三个新进实验室的学生中，只有一个叫杨飞的男生是本中心招来的，杨飞是东北人，长得高高壮壮，近一米九的个头，往实验室里一站，就像一堵墙，虽然长得人高马大，但表情却是憨憨的呆萌样子，实验室的学哥学姐们私下给他起了个外号——“阿飞哥”。
其余两个学生中，那个叫马卉的女生是南之乔在西北一所高校招收的学生，南之乔除了在中国CDC的职务，还参加了一个援助西部高校的国家计划，是西北那所高校的挂名教授，每年都会从那个学校招一两个学生，马卉的学籍在西北高校，最后拿的博士学位也会是那所西北高校颁发的，只是导师是南之乔，整个学习期间都跟着南之乔在中国CDC的实验室里学习。
还有一个叫高福山的男生，是四川某高校的研究生，在原来的高校有自己的导师，因为他的导师跟南之乔关系不错，再加上两个实验室有合作项目，所以被送到南之乔实验室联合培养，高福山虽然名字里有个“山”字，可是人长得很清秀，个子不高，不到一米七，五官精致，是一个比女孩还漂亮的男生。
在中心学生里，流传着这样一句话，“中心自己的研究生是亲娘养的，联培的学生是街边捡的”，意思是说，有的导师会对学生差别对待，南之乔对所有的学生却是一视同仁，学习实验上严格要求，生活上也都很照顾。
其实，学生们中间会流传这样的话，也有一定原因，来中心联合培养的学生，因为有自己原来的学校和导师，毕业的时候也都是回自己本校进行论文答辩，各高校研究生毕业的标准也有细微差别，所以，导师对联合培养学生的要求肯定跟中心自己的学生不太一样。
南之乔对于这种现象有自己的处理方式，那就是，在所有学生一进实验室的时候，就明确告诉每个人，要在这里的实验室顺利毕业，就要按照他的要求进行实验和发表文章，否则不能毕业，当然，南之乔的要求比中心毕业的要求还要高一点。
学生们来南之乔实验室之前，对南之乔在专业领域的成就都有了解，这种大神级专家对学生有严格的要求也在情理之中，所以，学生们听到南之乔的要求后，也都有心里准备，在实验室里都是争抢着干活。
今年新进实验室的三个研一学生，在最开始的一段时间，要先准备开题报告，也就是确定整个研究生学习期间要研究的课题。
写开题报告的目的，是要请导师和专家帮学生们判断，他们自己所选的课题有没有研究价值，研究方法有没有问题，论证逻辑有没有缺陷。
当然，在开题报告的确定过程中，导师的作用非常重要，南之乔先给每个学生划定了课题的大体方向，具体细节还要学生们自己去思考，去查资料。
查资料、看文献，就是三个研一学生最开始一个月内要做的事情。
查资料看文献，自然不用进实验室里面，三个新来的学生一直在办公室里坐着。
面对成堆的文献资料，三个新学生在办公室里坐了不到两个星期，就开始坐不住了，蠢蠢欲动地想进实验区域。
实验室的进出都有严格的规章制度，而且每个人的通行卡都有授权限制，三个新学生的授权仅限于实验楼大门和南之乔实验室这一层的办公区域，实验区域根本进不去。
三个学生看学哥学姐们在实验区域内忙忙碌碌，自己却干坐着，心里都急得发痒。
对于传染病专业的学生来说，相比于看枯燥的文献，都喜欢到实验室里亲自动手，况且是对这些没太多试验经验的新生们，好奇心就更重了。
学生们慑于导师南之乔的威严，不敢提出自己的想法，最后，把目标都盯在实验室的研究助理——叶蓁蓁身上。
终于找了一个机会，导师南之乔有事不在实验室，三个新生趁叶蓁蓁在办公室整理资料的时候，都凑了上来，你一言我一语地央求叶蓁蓁，能不能让他们进实验室参观学习一下，或是跟南老师说说，让他们尽快开始实验工作。
面对学生们，叶蓁蓁想起自己跟南之乔初次相遇的情形，那是在法国巴黎的巴斯德研究所，当时的自己也是一副急着想进入课题开始实验的样子，焦躁的状态跟现在这三个学生一模一样。
当时南之乔让蓁蓁做了快一个月的基础实验工，还在实验的空隙让叶蓁蓁看了大批文献，虽然后来因为种种原因，蓁蓁提前离开了巴黎，但那段时间南之乔的教导，对叶蓁蓁来说，受益匪浅。
如今，往事重演，叶蓁蓁拿出当时南之乔那套用来教育人的方法，语重心长地说：“在开题报告完成之前，看文献查资料非常重要，你们知道科研最重要的是什么吗？”
三个新生面面相觑了两秒，最后集体摇头。
叶蓁蓁学着南之乔当年的口气，“Idea，科研最重要的就是要有自己的idea，想法又是怎么来的呢？”
从小斌家回到北京，已经是八月份，天气依旧炎热。
倩倩完成了大伯父大伯母交代的任务，还惊险刺激地玩了一圈，最后带了一堆北京特产回了Y市老家。
小斌的妹妹小娴，因为考入了北京的一所高校，快到入学时间，也跟着哥哥回了北京。
按照以往的惯例，中国CDC的研究生入学，都会比别的高校早一些，尤其是如果学生跟导师提前联系好的话，就会在一毕业就进入实验室，不存在暑假一说。
南之乔治学严谨，在整个中心是出名的，学生们有的是被他严厉的名声威慑，更多的是被他出色的专业成就吸引，都早早地来实验室报道了。
今年新近实验室的三个学生，都是硕博连读的研究生，两个男生一个女生。
在新生进入实验室之前，叶蓁蓁已经把相关的东西都准备齐全，学生们住宿的安排，办公室办公用品的准备，食堂饭卡的办理，还有要提前接种的疫苗。
其实，三个新进实验室的学生中，只有一个叫杨飞的男生是本中心招来的，杨飞是东北人，长得高高壮壮，近一米九的个头，往实验室里一站，就像一堵墙，虽然长得人高马大，但表情却是憨憨的呆萌样子，实验室的学哥学姐们私下给他起了个外号——“阿飞哥”。
其余两个学生中，那个叫马卉的女生是南之乔在西北一所高校招收的学生，南之乔除了在中国CDC的职务，还参加了一个援助西部高校的国家计划，是西北那所高校的挂名教授，每年都会从那个学校招一两个学生，马卉的学籍在西北高校，最后拿的博士学位也会是那所西北高校颁发的，只是导师是南之乔，整个学习期间都跟着南之乔在中国CDC的实验室里学习。
还有一个叫高福山的男生，是四川某高校的研究生，在原来的高校有自己的导师，因为他的导师跟南之乔关系不错，再加上两个实验室有合作项目，所以被送到南之乔实验室联合培养，高福山虽然名字里有个“山”字，可是人长得很清秀，个子不高，不到一米七，五官精致，是一个比女孩还漂亮的男生。
在中心学生里，流传着这样一句话，“中心自己的研究生是亲娘养的，联培的学生是街边捡的”，意思是说，有的导师会对学生差别对待，南之乔对所有的学生却是一视同仁，学习实验上严格要求，生活上也都很照顾。
其实，学生们中间会流传这样的话，也有一定原因，来中心联合培养的学生，因为有自己原来的学校和导师，毕业的时候也都是回自己本校进行论文答辩，各高校研究生毕业的标准也有细微差别，所以，导师对联合培养学生的要求肯定跟中心自己的学生不太一样。
南之乔对于这种现象有自己的处理方式，那就是，在所有学生一进实验室的时候，就明确告诉每个人，要在这里的实验室顺利毕业，就要按照他的要求进行实验和发表文章，否则不能毕业，当然，南之乔的要求比中心毕业的要求还要高一点。
学生们来南之乔实验室之前，对南之乔在专业领域的成就都有了解，这种大神级专家对学生有严格的要求也在情理之中，所以，学生们听到南之乔的要求后，也都有心里准备，在实验室里都是争抢着干活。
今年新进实验室的三个研一学生，在最开始的一段时间，要先准备开题报告，也就是确定整个研究生学习期间要研究的课题。
写开题报告的目的，是要请导师和专家帮学生们判断，他们自己所选的课题有没有研究价值，研究方法有没有问题，论证逻辑有没有缺陷。
当然，在开题报告的确定过程中，导师的作用非常重要，南之乔先给每个学生划定了课题的大体方向，具体细节还要学生们自己去思考，去查资料。
查资料、看文献，就是三个研一学生最开始一个月内要做的事情。
查资料看文献，自然不用进实验室里面，三个新来的学生一直在办公室里坐着。
面对成堆的文献资料，三个新学生在办公室里坐了不到两个星期，就开始坐不住了，蠢蠢欲动地想进实验区域。
实验室的进出都有严格的规章制度，而且每个人的通行卡都有授权限制，三个新学生的授权仅限于实验楼大门和南之乔实验室这一层的办公区域，实验区域根本进不去。
三个学生看学哥学姐们在实验区域内忙忙碌碌，自己却干坐着，心里都急得发痒。
对于传染病专业的学生来说，相比于看枯燥的文献，都喜欢到实验室里亲自动手，况且是对这些没太多试验经验的新生们，好奇心就更重了。
学生们慑于导师南之乔的威严，不敢提出自己的想法，最后，把目标都盯在实验室的研究助理——叶蓁蓁身上。
终于找了一个机会，导师南之乔有事不在实验室，三个新生趁叶蓁蓁在办公室整理资料的时候，都凑了上来，你一言我一语地央求叶蓁蓁，能不能让他们进实验室参观学习一下，或是跟南老师说说，让他们尽快开始实验工作。
面对学生们，叶蓁蓁想起自己跟南之乔初次相遇的情形，那是在法国巴黎的巴斯德研究所，当时的自己也是一副急着想进入课题开始实验的样子，焦躁的状态跟现在这三个学生一模一样。
当时南之乔让蓁蓁做了快一个月的基础实验工，还在实验的空隙让叶蓁蓁看了大批文献，虽然后来因为种种原因，蓁蓁提前离开了巴黎，但那段时间南之乔的教导，对叶蓁蓁来说，受益匪浅。
如今，往事重演，叶蓁蓁拿出当时南之乔那套用来教育人的方法，语重心长地说：“在开题报告完成之前，看文献查资料非常重要，你们知道科研最重要的是什么吗？”
三个新生面面相觑了两秒，最后集体摇头。
叶蓁蓁学着南之乔当年的口气，“Idea，科研最重要的就是要有自己的idea，想法又是怎么来的呢？”