第463章 压榨者
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看到这里,全国各大影院,不少观众都有点发愣。或许大家没想到那么多,当他们会觉得韩秋的话好像是有点道理啊。
能够简而言之的东西,似乎没必要搞得那么复杂啊?
“大仙儿说得有点道理啊。”
“好犀利的辩解,看到教授尴尬的样子,我就想笑。”
“哈哈,大仙儿把一本书说得这么复杂,我开始还没听懂呢。”
“靠,我们机电的教授也是这样,就是让我们去背那些玩意儿,然后考试要用到。”
“呃....这就是专业和业余的区别吗?”
......
电影继续,韩秋就如同之前那节课上的所作所为一样,就一直在作死的路上走了下去。
换来的就是被无数教授和老师赶出了课堂。
艹,你是老师,还是我是老师?书上怎么写的,你就怎么读呗!
看着韩秋一次又一次地被赶出来,观众们也是乐个不停。
众人也只能感叹一句,大仙儿...还真是一个不拘一格的学生啊。
随后,剧情继续发展。
飞行器自杀之案发生了。
观众们一开始也没预料到,本来是多么欢乐,多么励志的剧情啊。看着韩秋三基友帮着人家改进飞行器,准备给人家一个惊喜,但没想到,却迎来了一个惊吓。
当上吊的画面出现在屏幕中时,欢乐的音乐声也顿时戛然而止,观众们脸上的笑容也瞬间凝固。
自杀?
搞错没?
镜头一转,陵墓前,韩秋对院长说道:“验尸报告说是因为气管压力过大,导致窒息。所有人都认为是颈部压力杀死了他。那过去四年的精神压力呢?”
韩秋指了指自己的脑袋:“工程师都是一群聪明的人,但是他们没有造出一种机器来测量精神压力。如果他们造了,那所有人都会知道,这不是自杀,是谋杀!”
镜头定格在校长的黑脸之中。
屏幕前,观众们的表情也定格了。那是一种化不去的悲哀,难过。
事实上,现在的华夏,就发生过不少学生因为压力过大而自杀的事情。有割腕的,有跳楼的,而且跳楼的学生是最多的。现在,电影中又出现一个上吊的。
有一个月,华夏各地连续出现了五起学生自杀案件。
当死因调查清楚后,却是因为学习压力过大。有人以前或许不信这种听起来有点荒唐的事情,但当事情真的发生在眼前时,人们才追悔莫及。
或许这些自杀的学生心理素质不是很好,但从侧面来说,学习压力是否真的有那么大呢?
可能这是一个仁者见仁,智者见智的问题。
就像电影中,院长对韩秋骂道:“你竟敢因为**的自杀谴责我?如果一个学生不能应对压力,难道是我们的错吗?生活中总是充满了压力,你也总是因此谴责他人?”
韩秋苦笑道:“我没有谴责你,我只是谴责制度。你看看这些数据....”说着,韩秋把华夏一些学生自杀的案例拿了出来。
院长摇摇头,冷声道:“我不能代表制度说话,但清华大学是全国最好的大学之一!”
“但那有什么用?”韩秋耸耸肩:“这里很少有人讨论新思想或者发明,他们讨论成绩,讨论工作,讨论定居在京都,魔都,或者深市这种大城市。他们教怎么去考试,怎么去拿高分,却不教工程学。”
闻言,校长拍案而起,怒吼道:“那现在你来教我,到底该怎么教书!”说完,他便气冲冲地拉着韩秋去教室了。
观众们也是被院长的气势给吓了一跳。不过当众人回味起韩秋说的那些话后,却又陷入了沉默。
话虽如此....但这不就普遍是大学生的想法吗?
读大学不就是这样嘛?有几个人是冲着那些知识去的?还不是冲着考上好大学后可以找一个好工作?学东西是为了换成钱,有多少人是为了搞学术研究,搞发明?
这只不过是披上了一层很光鲜的外衣而已,说来说去都是功利性而已。上大学,或许可以看成一种很高大上的牟利途经?
一些心思细腻的观众,此刻心情有点复杂。站在学生一边的韩秋,和站在教育者一边的院长,没有谁对谁错。
电影中的韩秋就是很单纯地冲着学知识去的,他就是热爱工程学而已,所以他会说这么“大逆不道”、这么叛逆的话。而电影中的院长也是为学生着想,为了学生将来能找到一个更好的工作,为了学生的未来着想。
而在韩秋眼中看着很“死板”的教学理念,恰恰是大批量培养未来社会型工作者的手段。只不过电影中的韩秋不愿意随波逐流。
谁对谁错呢?
或许都错了,电影中的韩秋只是个例,不能代表所有人的想法,而院长的确太死板。或许又都是对的,院长的死板是为学生着想,韩秋的想法太美好,太遥不可及。
美好的,很理想的,不一定是合适的。俗气的,死板的,或许是最适合的。
电影中,韩秋想要谴责的制度就是在大环境下诞生出最适合的东西。
.....
之后,韩秋被院长拉到教室里去展示那比特级教师更牛逼的教学理念。
当着无数学生的面,韩秋拿出一本工程学的书籍,然后在黑板上写了两个英文单词。
“你们有30秒来解释这两个词,你可以参考书本,如果有答案,就请举手。看看谁最快,谁最慢。”
话音一落,所有人都齐齐打开书本,争先恐后地去查阅,生怕落在了他人之后。周兴驰更是跑到讲台前把韩秋的书抢了过去。
但是,当三十秒过去之后,包括院长在内,没有一个人翻到了答案。
韩秋摇头一笑,似乎早就预料到这个结果:“当我提问时,你们兴奋吗?好奇吗?有为学到新知识而激动吗?有人吗?没有!你们全都陷入了疯狂的竞争之中。即便你取得第一,这有用吗?你的知识会增加吗?没有吧,增加的只有压力!这里是大学,不是压力工厂!”
韩秋叹道:“就算是马戏团的狮子,在皮鞭的威慑下也能学会坐在凳子上。不过你会说这只狮子是受过‘良好训练’还是‘良好教育’呢?”
这话问得所有学生一愣,观众们也错愕不已。好像.......
良好训练这词儿没毛病啊!
院长却是不耐烦地说道:“这不是哲学课,你快点解释那两个词是什么意思。”
然而,当韩秋说出这个单词并不存在,只是林华和叶晨的字母缩写在混了一些其他字母的组合体时,学生们都乐了。校长黑着脸怒骂道:“乱来!这就是你教工程学的吗?”
韩秋谦虚一笑:“当然不是,您是工程学专家。我不是教工程学,是在教您以后该怎么教学。至少,我不会放弃差生。”
说完,韩秋便在学生们的哄笑声中“落荒而逃”,跑出了教室。留下一张黑脸的院长。
.......
在这之后,愤怒的院长分别给叶晨和林华的父母写了信,并把韩秋的“种种恶行”写了出来,告诫他们不要让自己的孩子和韩秋为伍,不然会害了他们。
后来,韩秋被叶晨和林华父母请去了家里。去叶晨家后,韩秋和观众们了解到原来叶晨喜欢摄影。
韩秋当时就对叶晨老爸提出疑惑:“为什么让他做工程师,而不是野外摄影家?”
叶晨老爸当时就怒了,并让韩秋不要毁了自己儿子的前途。
在他眼里,工程师才是有前途的职业,而不是野外摄影家。
李子豪看到这里,觉得心中的归属感更加强烈了。电影中的叶晨,和自己不是处于同样的境地吗?
“他到底是怎么选择的?”李子豪看着叶晨和叶晨老爸,喃喃自语道。
随后,三基友又去了林华的家。这里,韩秋学习了印度佬的搞笑作风,把电影色彩换成了灰白色。
一股浓浓的上世纪味道弥漫出大荧幕。
病重的父亲,破旧的房子,一切的一切,都凄惨不已。再配上黑白色彩,更是让这种味道达到极致。
观众们是既感到悲哀,又感到好笑。
镜头一转,没吃啥东西的三人在京都街头乱窜。韩秋见到前面有一家酒店正在办婚礼,于是...鬼主意就来了。
三人冒充亲朋好友混了进去,进门的时候,韩秋还热情地拥抱了一名迎宾的大哥,并叫了一声“三叔”。叶晨和林华则一脸古怪,赶紧低着头走了进去。
观众们捧腹不已,妈的,还有这种骚操作?
后面,韩秋在这里邂逅了女主角周雨欣。这次拍电影时,韩秋没去学印度佬给女主角弄一个未婚夫,然后男主角再来挖墙脚。
他干脆就直接让男女主邂逅了。反正这部电影的主题并不是爱情。
.....
剧情一转,让韩秋没想到的是,周雨欣的父亲竟然就是自己的院长。而且今天结婚的就是她的姐姐,院长的大女儿。
当院长黑着脸出现在韩秋三基友的面前时,所有观众都笑抽了。
这特么,偷鸡不成蚀把米!
一番问话后,院长得知韩秋三人是混进来的后,当场就发飙了。
他拿韩秋没办法,于是就拿叶晨和林华开刀。并让他们搬到周兴驰的寝室去,并说和韩秋待在一起,他们铁定要挂科。
最后,因为家庭压力,懦弱的林华选择了离开,搬到了周星星寝室。叶晨依然还和韩秋站在同一战线。
这时候,叶晨的旁白响起,又为观众们详细讲解了周兴驰令人不齿的行为。
比如说:周兴驰买一些药,来提高自己的记忆力。因此,他特别喜欢放屁,而且还很臭,关键是他每次都怪在林华的头上。
再比如,他在考试前偷偷把一些少儿不宜的杂志塞到别人寝室的门缝里,借此影响他人考试。
叶晨的旁白念道:“周星星的拔高途经只有两种,提升自己的成绩,降低对手的。”
这种行为自然是引起了韩秋的不满,为了惩治周兴驰和解救林华,韩秋和叶晨准备恶搞周兴驰一次。
于是,韩秋偷偷修改了周兴驰准备用来歌颂老师的演讲稿。
而周兴驰只管死记硬背,管它三七二十一呢。
于是乎......
“我们学院能达到现在的程度,主要归功于我们的院长。”周兴驰笑脸相迎,准备把最美好赞颂献给院长,“他真的是一个十分伟大的人,这么多年来,他从未停止过压榨学生。”
话音一落,全场立马爆发出哄笑声。韩秋悄悄对一无所知的林华解释:“本来是‘服务’这个词的。”
听完,林华的脸色瞬间变得古怪起来。
然而周兴驰还以为这是同学们对他的赞扬,于是继续说道:“我相信他会继续努力!”
“我们尤为震惊,一个人是如何压榨如此多的学生,如此彻底!”
“他将活着的每一分钟,都花在了压榨学生身上!”
周兴驰越说越激动,声音越来越高昂。看哪,同学们笑得这么开心,一定是我说得太特么好了!
“再次,我们郑重承诺,我们一定听从院长的教诲。毕业后,无论我们去了何方,都会遵从校长压榨的理念。”
“我们将升起压榨者的旗帜,遍布全球!”
“我们将向全世界展示,我们的压榨能力是其他所有学生都不能比拟的!”
“我们是完美的压榨者!”
说完,周兴驰在同学们的笑声中高高举起了手,似乎举起了一面旗帜!
看到这里,全国各大影院,不少观众都有点发愣。或许大家没想到那么多,当他们会觉得韩秋的话好像是有点道理啊。
能够简而言之的东西,似乎没必要搞得那么复杂啊?
“大仙儿说得有点道理啊。”
“好犀利的辩解,看到教授尴尬的样子,我就想笑。”
“哈哈,大仙儿把一本书说得这么复杂,我开始还没听懂呢。”
“靠,我们机电的教授也是这样,就是让我们去背那些玩意儿,然后考试要用到。”
“呃....这就是专业和业余的区别吗?”
......
电影继续,韩秋就如同之前那节课上的所作所为一样,就一直在作死的路上走了下去。
换来的就是被无数教授和老师赶出了课堂。
艹,你是老师,还是我是老师?书上怎么写的,你就怎么读呗!
看着韩秋一次又一次地被赶出来,观众们也是乐个不停。
众人也只能感叹一句,大仙儿...还真是一个不拘一格的学生啊。
随后,剧情继续发展。
飞行器自杀之案发生了。
观众们一开始也没预料到,本来是多么欢乐,多么励志的剧情啊。看着韩秋三基友帮着人家改进飞行器,准备给人家一个惊喜,但没想到,却迎来了一个惊吓。
当上吊的画面出现在屏幕中时,欢乐的音乐声也顿时戛然而止,观众们脸上的笑容也瞬间凝固。
自杀?
搞错没?
镜头一转,陵墓前,韩秋对院长说道:“验尸报告说是因为气管压力过大,导致窒息。所有人都认为是颈部压力杀死了他。那过去四年的精神压力呢?”
韩秋指了指自己的脑袋:“工程师都是一群聪明的人,但是他们没有造出一种机器来测量精神压力。如果他们造了,那所有人都会知道,这不是自杀,是谋杀!”
镜头定格在校长的黑脸之中。
屏幕前,观众们的表情也定格了。那是一种化不去的悲哀,难过。
事实上,现在的华夏,就发生过不少学生因为压力过大而自杀的事情。有割腕的,有跳楼的,而且跳楼的学生是最多的。现在,电影中又出现一个上吊的。
有一个月,华夏各地连续出现了五起学生自杀案件。
当死因调查清楚后,却是因为学习压力过大。有人以前或许不信这种听起来有点荒唐的事情,但当事情真的发生在眼前时,人们才追悔莫及。
或许这些自杀的学生心理素质不是很好,但从侧面来说,学习压力是否真的有那么大呢?
可能这是一个仁者见仁,智者见智的问题。
就像电影中,院长对韩秋骂道:“你竟敢因为**的自杀谴责我?如果一个学生不能应对压力,难道是我们的错吗?生活中总是充满了压力,你也总是因此谴责他人?”
韩秋苦笑道:“我没有谴责你,我只是谴责制度。你看看这些数据....”说着,韩秋把华夏一些学生自杀的案例拿了出来。
院长摇摇头,冷声道:“我不能代表制度说话,但清华大学是全国最好的大学之一!”
“但那有什么用?”韩秋耸耸肩:“这里很少有人讨论新思想或者发明,他们讨论成绩,讨论工作,讨论定居在京都,魔都,或者深市这种大城市。他们教怎么去考试,怎么去拿高分,却不教工程学。”
闻言,校长拍案而起,怒吼道:“那现在你来教我,到底该怎么教书!”说完,他便气冲冲地拉着韩秋去教室了。
观众们也是被院长的气势给吓了一跳。不过当众人回味起韩秋说的那些话后,却又陷入了沉默。
话虽如此....但这不就普遍是大学生的想法吗?
读大学不就是这样嘛?有几个人是冲着那些知识去的?还不是冲着考上好大学后可以找一个好工作?学东西是为了换成钱,有多少人是为了搞学术研究,搞发明?
这只不过是披上了一层很光鲜的外衣而已,说来说去都是功利性而已。上大学,或许可以看成一种很高大上的牟利途经?
一些心思细腻的观众,此刻心情有点复杂。站在学生一边的韩秋,和站在教育者一边的院长,没有谁对谁错。
电影中的韩秋就是很单纯地冲着学知识去的,他就是热爱工程学而已,所以他会说这么“大逆不道”、这么叛逆的话。而电影中的院长也是为学生着想,为了学生将来能找到一个更好的工作,为了学生的未来着想。
而在韩秋眼中看着很“死板”的教学理念,恰恰是大批量培养未来社会型工作者的手段。只不过电影中的韩秋不愿意随波逐流。
谁对谁错呢?
或许都错了,电影中的韩秋只是个例,不能代表所有人的想法,而院长的确太死板。或许又都是对的,院长的死板是为学生着想,韩秋的想法太美好,太遥不可及。
美好的,很理想的,不一定是合适的。俗气的,死板的,或许是最适合的。
电影中,韩秋想要谴责的制度就是在大环境下诞生出最适合的东西。
.....
之后,韩秋被院长拉到教室里去展示那比特级教师更牛逼的教学理念。
当着无数学生的面,韩秋拿出一本工程学的书籍,然后在黑板上写了两个英文单词。
“你们有30秒来解释这两个词,你可以参考书本,如果有答案,就请举手。看看谁最快,谁最慢。”
话音一落,所有人都齐齐打开书本,争先恐后地去查阅,生怕落在了他人之后。周兴驰更是跑到讲台前把韩秋的书抢了过去。
但是,当三十秒过去之后,包括院长在内,没有一个人翻到了答案。
韩秋摇头一笑,似乎早就预料到这个结果:“当我提问时,你们兴奋吗?好奇吗?有为学到新知识而激动吗?有人吗?没有!你们全都陷入了疯狂的竞争之中。即便你取得第一,这有用吗?你的知识会增加吗?没有吧,增加的只有压力!这里是大学,不是压力工厂!”
韩秋叹道:“就算是马戏团的狮子,在皮鞭的威慑下也能学会坐在凳子上。不过你会说这只狮子是受过‘良好训练’还是‘良好教育’呢?”
这话问得所有学生一愣,观众们也错愕不已。好像.......
良好训练这词儿没毛病啊!
院长却是不耐烦地说道:“这不是哲学课,你快点解释那两个词是什么意思。”
然而,当韩秋说出这个单词并不存在,只是林华和叶晨的字母缩写在混了一些其他字母的组合体时,学生们都乐了。校长黑着脸怒骂道:“乱来!这就是你教工程学的吗?”
韩秋谦虚一笑:“当然不是,您是工程学专家。我不是教工程学,是在教您以后该怎么教学。至少,我不会放弃差生。”
说完,韩秋便在学生们的哄笑声中“落荒而逃”,跑出了教室。留下一张黑脸的院长。
.......
在这之后,愤怒的院长分别给叶晨和林华的父母写了信,并把韩秋的“种种恶行”写了出来,告诫他们不要让自己的孩子和韩秋为伍,不然会害了他们。
后来,韩秋被叶晨和林华父母请去了家里。去叶晨家后,韩秋和观众们了解到原来叶晨喜欢摄影。
韩秋当时就对叶晨老爸提出疑惑:“为什么让他做工程师,而不是野外摄影家?”
叶晨老爸当时就怒了,并让韩秋不要毁了自己儿子的前途。
在他眼里,工程师才是有前途的职业,而不是野外摄影家。
李子豪看到这里,觉得心中的归属感更加强烈了。电影中的叶晨,和自己不是处于同样的境地吗?
“他到底是怎么选择的?”李子豪看着叶晨和叶晨老爸,喃喃自语道。
随后,三基友又去了林华的家。这里,韩秋学习了印度佬的搞笑作风,把电影色彩换成了灰白色。
一股浓浓的上世纪味道弥漫出大荧幕。
病重的父亲,破旧的房子,一切的一切,都凄惨不已。再配上黑白色彩,更是让这种味道达到极致。
观众们是既感到悲哀,又感到好笑。
镜头一转,没吃啥东西的三人在京都街头乱窜。韩秋见到前面有一家酒店正在办婚礼,于是...鬼主意就来了。
三人冒充亲朋好友混了进去,进门的时候,韩秋还热情地拥抱了一名迎宾的大哥,并叫了一声“三叔”。叶晨和林华则一脸古怪,赶紧低着头走了进去。
观众们捧腹不已,妈的,还有这种骚操作?
后面,韩秋在这里邂逅了女主角周雨欣。这次拍电影时,韩秋没去学印度佬给女主角弄一个未婚夫,然后男主角再来挖墙脚。
他干脆就直接让男女主邂逅了。反正这部电影的主题并不是爱情。
.....
剧情一转,让韩秋没想到的是,周雨欣的父亲竟然就是自己的院长。而且今天结婚的就是她的姐姐,院长的大女儿。
当院长黑着脸出现在韩秋三基友的面前时,所有观众都笑抽了。
这特么,偷鸡不成蚀把米!
一番问话后,院长得知韩秋三人是混进来的后,当场就发飙了。
他拿韩秋没办法,于是就拿叶晨和林华开刀。并让他们搬到周兴驰的寝室去,并说和韩秋待在一起,他们铁定要挂科。
最后,因为家庭压力,懦弱的林华选择了离开,搬到了周星星寝室。叶晨依然还和韩秋站在同一战线。
这时候,叶晨的旁白响起,又为观众们详细讲解了周兴驰令人不齿的行为。
比如说:周兴驰买一些药,来提高自己的记忆力。因此,他特别喜欢放屁,而且还很臭,关键是他每次都怪在林华的头上。
再比如,他在考试前偷偷把一些少儿不宜的杂志塞到别人寝室的门缝里,借此影响他人考试。
叶晨的旁白念道:“周星星的拔高途经只有两种,提升自己的成绩,降低对手的。”
这种行为自然是引起了韩秋的不满,为了惩治周兴驰和解救林华,韩秋和叶晨准备恶搞周兴驰一次。
于是,韩秋偷偷修改了周兴驰准备用来歌颂老师的演讲稿。
而周兴驰只管死记硬背,管它三七二十一呢。
于是乎......
“我们学院能达到现在的程度,主要归功于我们的院长。”周兴驰笑脸相迎,准备把最美好赞颂献给院长,“他真的是一个十分伟大的人,这么多年来,他从未停止过压榨学生。”
话音一落,全场立马爆发出哄笑声。韩秋悄悄对一无所知的林华解释:“本来是‘服务’这个词的。”
听完,林华的脸色瞬间变得古怪起来。
然而周兴驰还以为这是同学们对他的赞扬,于是继续说道:“我相信他会继续努力!”
“我们尤为震惊,一个人是如何压榨如此多的学生,如此彻底!”
“他将活着的每一分钟,都花在了压榨学生身上!”
周兴驰越说越激动,声音越来越高昂。看哪,同学们笑得这么开心,一定是我说得太特么好了!
“再次,我们郑重承诺,我们一定听从院长的教诲。毕业后,无论我们去了何方,都会遵从校长压榨的理念。”
“我们将升起压榨者的旗帜,遍布全球!”
“我们将向全世界展示,我们的压榨能力是其他所有学生都不能比拟的!”
“我们是完美的压榨者!”
说完,周兴驰在同学们的笑声中高高举起了手,似乎举起了一面旗帜!