第465章 理想主义
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电影结束了。
在这荧幕一方的幻想世界里,那个十年的赌约,最终是韩秋战胜了周兴驰。
周兴驰所代表的传统教育体制,也败在了韩秋新式的教育理念之中。
韩秋靠着自己不拘一格的新式学习理念,成为了一个世界闻名的大科学家,周兴驰靠着死记硬背那一套成为了一个老总。
从是否成功的方面来说,两者都成功了,只不过韩秋更成功而已。
虽然这有点想当然,虽然这种剧情不太可能发生在现实中,虽然这是一个幻想中的美好结果。
但这是一部喜剧啊,但这是一部无厘头、许多地方都有bug、都不合理的喜剧啊。
韩秋一开始对三傻的定位就仅仅是一个美好的“假设”,只是在yy主角所代表的教学理念,只是对传统教育体制的讽刺。
前世印度佬也知道这一点,所以才会选择无厘头喜剧这种题材作为这种新式教育理念的承载体。
总结起来就是:特么的,我们知道教育体制很难改变,还不能在电影中yy一下吗?
可以,当然可以。
所以观众们也很喜欢这种yy。因为大家都是生活在传统教育体制中,自然深有体会。纯粹从内心的角度上来说,大家都比较喜欢电影主角那一套新的教学理念。
只不过喜欢归喜欢,但不是人人都是电影主角,主角那特立独行的一套,也不是人人都玩得转的。没看电影中给了他一个什么样的设定吗?
超级天才!
小学就能做高中的题!
这样的人凤毛麟角吧?
所以绝大多数人依然还得继续与传统教育体制为伍,继续“享受”那无处不在的竞争和压力。
电影结束后,在场观众都鼓起了掌。大家都很喜欢最后周兴驰抛弃尊严去追赶韩秋的场面,这一幕,就好像传统教育体制承认了自己的失败,去追求新的教育理念。
“哈哈,我就知道,大仙儿一定会赢的。”
“真尼玛牛逼啊,四百多项专利的大科学家。”
“星爷太逗了,明明自己公司还要靠着人家大仙儿的专利吃饭,他还要去嘲讽大仙儿。哈哈,装逼不成反被打脸啊!”
“唉,真的好羡慕大仙儿啊,既聪明,又敢挑战权威。”
“这部电影真好看,既好玩,又教会了我好多东西。以前教育类型的电影都太枯燥了,哪有三傻这么形象啊。”
李子豪听着周围观众的称赞声,心中也涌起一丝赞同之色。
他也很喜欢电影主角的理念,很喜欢他那颗不被教育体制束缚的自由之心。但更多的,他喜欢电影中的叶晨,喜欢他为了自己的梦想、鼓起勇气去追逐的心。
“钱少一点,房子小一点,只要过得快乐就好,过得幸福就好。”李子豪喃喃道。虽然这是一个很理想的生活方式,或许,这也是追逐梦想的代价。
但是.....
想到这儿,李子豪的双眼渐渐坚定起来。
他站起身,深深呼吸了一口气,然后转身走出了电影院。
抛下恐惧吧。
未来老在病床上的时候,不想为了当初的妥协而后悔。
一个人至少有一个梦想,有一个理由去坚强,心若没有栖息的地方,到哪里都是在流浪。
.......
魔都首映场。
掌声如潮,不少观众都激动地站了起来,把自己的赞美献给这部经典的电影。
前排,韩秋听着来自身后的欢呼声,脸上也不由浮现出一抹笑容。
他给了观众们一个看似遥不可及,似乎又触手可及的梦,观众们则给了他掌声。
大仙儿,谢谢你让我们看到了这么美好的一幕。
身边,林华用胳膊捅了捅韩秋,努努嘴,笑道:“老韩,电影反响不错啊。”
叶晨得意地笑道:“那是,你也不看看是谁演的,没有我出色的演出,这部电影至少要失色三分!”
韩秋:“....”
周兴驰摇头一笑,对于叶晨的自恋,他这十多年来又何尝不是一种“折磨”?
林华无语道:“我觉得是兴驰和孟达演的好,没有他们俩,这部电影才是会失色三分。”
韩秋颇为赞同地点点头,的确,有时候绿叶的重要性可比红花都大。这次没有徐孟达和周兴驰的反衬,这部电影的效果可能没那么好。
轮起演技来说,他们三基友的确不如人家这对CP。
聊了几句后,韩秋迎着掌声走上了舞台。
“大家好,我是韩秋。”
观众们的喧闹声变小,韩秋继续道:“拍了这么多年的电影,三傻应该是我人生中第一部圆满结局的电影。对,就是圆满,结局没有悬念、也没有悲情。虽然中间有点波折,有点悲情,但总的来说,还是欢大于悲吧?”
闻言,观众们回过头一想,好像还真的是这样耶。拍了这么多年的悲情,今天终于来了一场圆满结局的了?
“大家别这么惊讶嘛,被你们念叨了这么多年,我总得做点什么证明我不仅仅是一个悲情导演呗?”韩秋自嘲道:“这一次,大家应该不会再说我是悲情导演了吧?”
不料,观众们齐齐摇头。
“大仙儿,不要以为你拍了一部喜剧就能洗刷你拍了十几年悲剧的事实。”
“最佳悲情导演这个帽子,你不戴也得戴!”
“就是就是,我就不信你以后不拍悲剧了。”
“大仙儿不拍悲剧,还对得起大仙儿这个称号?”
韩秋:“......”
握日!
干笑一声,韩秋说道:“咳咳,咱们不说这个了,还是聊聊别的。”
“不知道大家是支持我还是支持周兴驰呢?”韩秋突然问道:“当然,我说的是电影中的我和兴驰。”
毫不犹豫的,大多数人都齐齐回道:“当然是大仙儿你了。”
听到这个答案,韩秋没有丝毫意外。“但是你们有没有想过,在现实中,我们都是周兴驰?或许你心中想成为电影中的我,或许你们知道我是对的,周兴驰是错的,但你们最后还是成为了周兴驰。”
闻言,观众们瞬间哑口无言。对啊,我们看电影时都知道主角所代表的教学理念是对的,周兴驰那一套死记硬背是错的。
但最后,我们依然成为了周兴驰,依然运用了周兴驰那一套学习方法。
见到大家沉默了,韩秋心中也是颇为感慨。
说到底,主角代表的是理想主义,周兴驰代表的才是现实主义。
生活在现实之中,我们内心追求理想主义,但不得不遵循现实主义的那一套法则。
“我这么说,大家应该心里也有个数了。”韩秋叹道:“我把理想中最好的教育方法拍在了电影中,这也是大家都希望拥有的学习环境。但回到现实,我们却还有很长的路要走。”
“或许现实中也有主角那样不拘一格的天才,但我们大部分都是普通人,我们也不可能像主角那样跳出了教育体制的圈子。”
“他能做到,但很多人做不到。”韩秋耸耸肩:“这么说,大家有点不高兴。我不想打击大家,但这就是事实。或许大家看完电影后,心中怀揣着主角的崇拜,但手底上依然干着和周兴驰一样的事情。”
在电影里,周兴驰是反派,但在现实中,周兴驰就是主流。全华夏千千万万的学生都和周兴驰一样,总不能全都是反派吧?
人人都知道主角说得极对,却也都知道他那一套在现实生活中将处处碰壁。
理想面对现实为什么总是撞得粉碎?
这可不是简单归类为缺乏激情或充满恐惧便能解释一切的,更多的时候,再高歌“一切都好”也只不过是阿Q精神的自我麻痹。
长辈的期许、同辈的压力、生存的必须、机会的稀缺,天赋的不可求、一次又一次向理想主义证明特立独行者们的悲惨命运;而死记硬背的模范学生周兴驰才是大众意义上的成功典范。这个“典范”也许毫无人格魅力,缺乏创新精神。
但他就是现在千千万万学生的投影!
韩秋拍三傻时,没指望能改变教育体制。他做不到,短时间内,也没人能做到。
但他可以用电影树立一个比较正确的观念,即便比较理想主义又如何?
很多理想中的东西都慢慢变成现实的,千年前的封建社会,估计也想不到千年后的世界已经不存在这种制度了。
三傻中的理想教育制度,谁又知道在千年后会不会实现呢?
或许,也用不到一千年......
电影结束了。
在这荧幕一方的幻想世界里,那个十年的赌约,最终是韩秋战胜了周兴驰。
周兴驰所代表的传统教育体制,也败在了韩秋新式的教育理念之中。
韩秋靠着自己不拘一格的新式学习理念,成为了一个世界闻名的大科学家,周兴驰靠着死记硬背那一套成为了一个老总。
从是否成功的方面来说,两者都成功了,只不过韩秋更成功而已。
虽然这有点想当然,虽然这种剧情不太可能发生在现实中,虽然这是一个幻想中的美好结果。
但这是一部喜剧啊,但这是一部无厘头、许多地方都有bug、都不合理的喜剧啊。
韩秋一开始对三傻的定位就仅仅是一个美好的“假设”,只是在yy主角所代表的教学理念,只是对传统教育体制的讽刺。
前世印度佬也知道这一点,所以才会选择无厘头喜剧这种题材作为这种新式教育理念的承载体。
总结起来就是:特么的,我们知道教育体制很难改变,还不能在电影中yy一下吗?
可以,当然可以。
所以观众们也很喜欢这种yy。因为大家都是生活在传统教育体制中,自然深有体会。纯粹从内心的角度上来说,大家都比较喜欢电影主角那一套新的教学理念。
只不过喜欢归喜欢,但不是人人都是电影主角,主角那特立独行的一套,也不是人人都玩得转的。没看电影中给了他一个什么样的设定吗?
超级天才!
小学就能做高中的题!
这样的人凤毛麟角吧?
所以绝大多数人依然还得继续与传统教育体制为伍,继续“享受”那无处不在的竞争和压力。
电影结束后,在场观众都鼓起了掌。大家都很喜欢最后周兴驰抛弃尊严去追赶韩秋的场面,这一幕,就好像传统教育体制承认了自己的失败,去追求新的教育理念。
“哈哈,我就知道,大仙儿一定会赢的。”
“真尼玛牛逼啊,四百多项专利的大科学家。”
“星爷太逗了,明明自己公司还要靠着人家大仙儿的专利吃饭,他还要去嘲讽大仙儿。哈哈,装逼不成反被打脸啊!”
“唉,真的好羡慕大仙儿啊,既聪明,又敢挑战权威。”
“这部电影真好看,既好玩,又教会了我好多东西。以前教育类型的电影都太枯燥了,哪有三傻这么形象啊。”
李子豪听着周围观众的称赞声,心中也涌起一丝赞同之色。
他也很喜欢电影主角的理念,很喜欢他那颗不被教育体制束缚的自由之心。但更多的,他喜欢电影中的叶晨,喜欢他为了自己的梦想、鼓起勇气去追逐的心。
“钱少一点,房子小一点,只要过得快乐就好,过得幸福就好。”李子豪喃喃道。虽然这是一个很理想的生活方式,或许,这也是追逐梦想的代价。
但是.....
想到这儿,李子豪的双眼渐渐坚定起来。
他站起身,深深呼吸了一口气,然后转身走出了电影院。
抛下恐惧吧。
未来老在病床上的时候,不想为了当初的妥协而后悔。
一个人至少有一个梦想,有一个理由去坚强,心若没有栖息的地方,到哪里都是在流浪。
.......
魔都首映场。
掌声如潮,不少观众都激动地站了起来,把自己的赞美献给这部经典的电影。
前排,韩秋听着来自身后的欢呼声,脸上也不由浮现出一抹笑容。
他给了观众们一个看似遥不可及,似乎又触手可及的梦,观众们则给了他掌声。
大仙儿,谢谢你让我们看到了这么美好的一幕。
身边,林华用胳膊捅了捅韩秋,努努嘴,笑道:“老韩,电影反响不错啊。”
叶晨得意地笑道:“那是,你也不看看是谁演的,没有我出色的演出,这部电影至少要失色三分!”
韩秋:“....”
周兴驰摇头一笑,对于叶晨的自恋,他这十多年来又何尝不是一种“折磨”?
林华无语道:“我觉得是兴驰和孟达演的好,没有他们俩,这部电影才是会失色三分。”
韩秋颇为赞同地点点头,的确,有时候绿叶的重要性可比红花都大。这次没有徐孟达和周兴驰的反衬,这部电影的效果可能没那么好。
轮起演技来说,他们三基友的确不如人家这对CP。
聊了几句后,韩秋迎着掌声走上了舞台。
“大家好,我是韩秋。”
观众们的喧闹声变小,韩秋继续道:“拍了这么多年的电影,三傻应该是我人生中第一部圆满结局的电影。对,就是圆满,结局没有悬念、也没有悲情。虽然中间有点波折,有点悲情,但总的来说,还是欢大于悲吧?”
闻言,观众们回过头一想,好像还真的是这样耶。拍了这么多年的悲情,今天终于来了一场圆满结局的了?
“大家别这么惊讶嘛,被你们念叨了这么多年,我总得做点什么证明我不仅仅是一个悲情导演呗?”韩秋自嘲道:“这一次,大家应该不会再说我是悲情导演了吧?”
不料,观众们齐齐摇头。
“大仙儿,不要以为你拍了一部喜剧就能洗刷你拍了十几年悲剧的事实。”
“最佳悲情导演这个帽子,你不戴也得戴!”
“就是就是,我就不信你以后不拍悲剧了。”
“大仙儿不拍悲剧,还对得起大仙儿这个称号?”
韩秋:“......”
握日!
干笑一声,韩秋说道:“咳咳,咱们不说这个了,还是聊聊别的。”
“不知道大家是支持我还是支持周兴驰呢?”韩秋突然问道:“当然,我说的是电影中的我和兴驰。”
毫不犹豫的,大多数人都齐齐回道:“当然是大仙儿你了。”
听到这个答案,韩秋没有丝毫意外。“但是你们有没有想过,在现实中,我们都是周兴驰?或许你心中想成为电影中的我,或许你们知道我是对的,周兴驰是错的,但你们最后还是成为了周兴驰。”
闻言,观众们瞬间哑口无言。对啊,我们看电影时都知道主角所代表的教学理念是对的,周兴驰那一套死记硬背是错的。
但最后,我们依然成为了周兴驰,依然运用了周兴驰那一套学习方法。
见到大家沉默了,韩秋心中也是颇为感慨。
说到底,主角代表的是理想主义,周兴驰代表的才是现实主义。
生活在现实之中,我们内心追求理想主义,但不得不遵循现实主义的那一套法则。
“我这么说,大家应该心里也有个数了。”韩秋叹道:“我把理想中最好的教育方法拍在了电影中,这也是大家都希望拥有的学习环境。但回到现实,我们却还有很长的路要走。”
“或许现实中也有主角那样不拘一格的天才,但我们大部分都是普通人,我们也不可能像主角那样跳出了教育体制的圈子。”
“他能做到,但很多人做不到。”韩秋耸耸肩:“这么说,大家有点不高兴。我不想打击大家,但这就是事实。或许大家看完电影后,心中怀揣着主角的崇拜,但手底上依然干着和周兴驰一样的事情。”
在电影里,周兴驰是反派,但在现实中,周兴驰就是主流。全华夏千千万万的学生都和周兴驰一样,总不能全都是反派吧?
人人都知道主角说得极对,却也都知道他那一套在现实生活中将处处碰壁。
理想面对现实为什么总是撞得粉碎?
这可不是简单归类为缺乏激情或充满恐惧便能解释一切的,更多的时候,再高歌“一切都好”也只不过是阿Q精神的自我麻痹。
长辈的期许、同辈的压力、生存的必须、机会的稀缺,天赋的不可求、一次又一次向理想主义证明特立独行者们的悲惨命运;而死记硬背的模范学生周兴驰才是大众意义上的成功典范。这个“典范”也许毫无人格魅力,缺乏创新精神。
但他就是现在千千万万学生的投影!
韩秋拍三傻时,没指望能改变教育体制。他做不到,短时间内,也没人能做到。
但他可以用电影树立一个比较正确的观念,即便比较理想主义又如何?
很多理想中的东西都慢慢变成现实的,千年前的封建社会,估计也想不到千年后的世界已经不存在这种制度了。
三傻中的理想教育制度,谁又知道在千年后会不会实现呢?
或许,也用不到一千年......