第【349】章 智能教育时代
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教育关系着一个民族的未来，少年强，则国家强，这一切在罗斯身上已经应验出来了。
华夏已经走上了世界之巅，要保持长盛不衰，惟有依靠教育提高全民素质，提高全民创新能力，否则今天的繁华，总有一天会落幕，一个强大的国家，绝对离不开强大的教育。
罗斯提出的两点改革改育的方案，引起了华夏政府与人民的强烈兴趣。
全国的学生好像过年似的兴奋，如果一切真如罗斯所说的那样，进入智能教育时代，那一切真是太美好了。
华夏的学生，绝对是世界上最艰苦的一群人，从小学到初中，很多人为了学习，6点就起床，9到10点才睡觉。
如果按小时来算，学生们花在学习上的时间，已经达到了12到16个小时，普通人上班，最多也不超过12小时，可以说，很多学生学习的刻苦程度，已经超过了工厂中的工人。
这么刻苦的学习，大多数人，一生还是碌碌无为，将来依然还得要找一份普通工作，教育并不能改变所有人的命运。
现在，一切不一样了，如果进入智能教育时代，学生们不用再那么起早摸黑上学了，只要他们想学，随时随地都能学习，神经网络让他们不出家门，就能联络上全国著名的学者。
神经网络除了提高学生获取知识的机会，它最主要的，是解放了学生的学习任务，为什么要那么死板在呆在教室中学习呢？有了神经网络，随时随地都可以教学啊！
没有动手能力，光会纸上谈兵，真的可以让人成材吗？学习如果可以轻松，为什么一定要搞得那么累呢？
最好的教育方式，是让学生更容易接受知识，更愉快的掌握技能。拥有更强的学习兴趣。
一个人只有一生，最美好的青春年华，拿来学习是没有错，但如果被强迫学习。这无疑是一种痛苦。
有了神经网络，老师惟一要做的，就是培养学生拥有更强的学习兴趣，有了兴趣，就有了动力。有了动力，想学习的话，任何知识都能在神经网络上获得‘。
罗斯提出的教育改革方案，在全国引起了强烈的轰动，一直以来，华夏的教育都被人诟病。华夏拥有世界最多的学生，却无法拥有世界超一流的学校。
华夏的学生，是最刻苦学习的那一群人，但却不是最优秀的那一群人，这一切太不公平了。
国内的专家们就新的教育改革方法。展开了激烈的论讨，教育是国之根本，不能有一丝马虎大意，哪怕罗斯对国家贡献再大，在教育方面，也不能听从他一家之言。
各种专家、学者激烈的讨论着新的教育改革带来的利与弊。
罗斯的改革方案，的确能够提高学生学习的效率，如果再配合基因药水刺激大脑，华夏的学生的确可以变得更聪明，更有活力。
但是有一点让教育家和政府有点担心。这种放养式的教育，让学生们太自由了，会培养出他们各种不同的性格，太高度的自由。可能让学生很难管束。
无论是政府还是学校，或是教师们，都拥有控制**，给学生们高度的自由，会给他们带来挑战。
华夏有五千年的历史，拥有根深蒂固的封建思想传统。无论是官员，还是学校，或是老师，都希望自己拥有权威，不希望太独立、太自由的学生，养成叛逆的性格，挑战自己的权威。
他们担心的一点其实在这里，传统式的教育，让学生就像小绵羊一样听话，不服直接开除记过，学生离开了学校就不行。如果实行神经网络教育，学生们不再依赖某一所学校，某一些老师，对老师和学校不爽，可以直接不学，反正神经网络能够让他们接触更多的学校和老师，拥有更大的选择。
国内的教育学家和政府，依然在遮遮掩掩的不愿意通过神经网络教育方案，他们还想把学生当成可以控制的愚民来培养。
这一切让罗斯非常恼火，明明拥有更好的教育方式，某些人却因为想控制学生，而不通过这些改革方案，罗斯从来没有这样愤怒过。这个国家在某些方面，依然保持着封建时代的思想，他们依然还想控制一切。
暴怒的罗斯第一次动用权力，逼迫起了教育改革，如果不通过改革方案，宇塔公司将暂停各所学校老师、官员使用神经网络的权利。罗斯说干就干，直接让华夏一号，断了全国学校老师，官员与神经网络的对接。
这些被断开神经网络的学校、老师和官员，无法通迅、无法使用智能电器，他们的工作生活，受到了很大困扰。
权力虽然不是万能的，没有权力却是万万不能的，在个人利益全方面受到影响的前题下，教育部门终于硬着头皮，通过了罗斯的教育改革提议。
一日之间，全国学生们欢呼雀跃，从今以后，他们的思想和身体已经全部解放，从今以后，从小学到初中，学生们不用再上什么早自习、晚自习。
老师要上课，可以通过在线讲解课本上的知识，并将讲课的视频录下，保存在网络上，学生随时可以通过网络接受上面的知识。
当然为了不让学生养成懒惰的习惯，每天网络教学，老师同样会点名，不在线回答的学生，将会被记过。
新的神经网络教育，将会让学生学习的效率提高5倍以上，而且是劳逸结合，学生累了，可以在家里睡觉，醒了可以随时再学，神经网络强大的联网功能，能够让他们与全国所有老师交流，它确保了学生随时获得知识的权利。
宇塔公司的基因科技经过两年多的发展，已经达到了很高的水平，开发大脑的脑域刺激液，宇塔公司两年前就掌握了。
为了让学生们学习能力提高，宇塔公司以免费的形式，向全国小学生到大学生免费发放‘脑域刺激液’，这种基因药水安全性达到99.99%，不含任何激素，仅仅只是刺激人体的脑垂体和松果体，就能让人脑细胞变得活跃，学习、记忆、思维各方面提高。
宇塔公司的基因药水生产能力非常强悍，依靠智能机器人掌握生产线，一天生产出1000万到3000万只基因药水根本不成问题。
一批批的脑域刺激液装上飞机，开始飞向全国各个县城。
每瓶‘脑域刺激’都由华夏一号远程监控，国家卫生部门与学校老师监督着，让学生们注射这种基因药水。
全国各所学校，已经开始进入了改革时代，基因药水不停的注射，智能纳米芯片不停的打入学生体内，每个注射脑域刺激液和接通神经网络的学生，瞬间从笨蛋变成了天才。
基因药水不但能让他们变得更聪明、更灵活，记忆力更强，而且能够让他们每天只睡6个小时就能精神百倍，所有的学生等于每天节约出来了2个小时睡眠时间。
超强的学习能力，随时随地可以接受知识，再加上丰富的自由时间，学生成材与否，一直只能靠自己，以后再碌碌无为，也怪不了国家，怪不了教育。
华夏已经给他们提供了最好最庞大的资源，学习也不再那么累，自律成为成材的关键。
整个华夏如同过年般兴奋，以后每天上学，只要远程打卡，就能在线接受教育，每天花3小时的远程教育，能学到从前花十几个小时学到的东西。
至于作业什么的，不再是麻烦，反正有了遥感键盘，作业都在网络上完成，只要大脑想像一下，智能键盘自动敲击，不需要手动做作业，睡在被窝中都能做好作业，一切太方便了。
华夏的家长们也很高兴，有了神经网络，家长们可以在家上班，学生可以在家上学。一家人不再因为工作和学习，而四分五裂。
父母和孩子可以长时间在身边，亲人之间的相互照顾，让人心情更好，让学习和工作变得更有效率。
这是一个完美的时代，人工智能神经网络，让世界变成了零距离，人类想要的一切都能在网络上完成，而现实中，家人、亲戚、朋友，可以每天生活在一起。
这让亲情、友情、爱情、联系得更紧密，每个人的生活变得更愉快，人与人之间的关系变得更融洽。
网络智能时代，并没有催生人与人之间的冷漠，相反，让人类关系变得更好。
教育刚刚改革，带来好处立杆见影，全国学生们学习的课程速度，几乎快了三倍。
小学两年就能完成课程、中学、高中、大学，三年就能完成。
一个学生只要花上五年时间，就能学完从小学到大学的课程，一个小朋友从6岁开始上学，到11岁时，几乎已经掌握了大学生的知识。但是由于心智的不成熟，他们不能进入社会，不能参加工作。
它们必须再花4年时间，去学习、实践、观看社会各行各业，领会各种风俗人情，再自己获得一门技能，才能进入社会，才能算是成材。(未完待续。)
教育关系着一个民族的未来，少年强，则国家强，这一切在罗斯身上已经应验出来了。
华夏已经走上了世界之巅，要保持长盛不衰，惟有依靠教育提高全民素质，提高全民创新能力，否则今天的繁华，总有一天会落幕，一个强大的国家，绝对离不开强大的教育。
罗斯提出的两点改革改育的方案，引起了华夏政府与人民的强烈兴趣。
全国的学生好像过年似的兴奋，如果一切真如罗斯所说的那样，进入智能教育时代，那一切真是太美好了。
华夏的学生，绝对是世界上最艰苦的一群人，从小学到初中，很多人为了学习，6点就起床，9到10点才睡觉。
如果按小时来算，学生们花在学习上的时间，已经达到了12到16个小时，普通人上班，最多也不超过12小时，可以说，很多学生学习的刻苦程度，已经超过了工厂中的工人。
这么刻苦的学习，大多数人，一生还是碌碌无为，将来依然还得要找一份普通工作，教育并不能改变所有人的命运。
现在，一切不一样了，如果进入智能教育时代，学生们不用再那么起早摸黑上学了，只要他们想学，随时随地都能学习，神经网络让他们不出家门，就能联络上全国著名的学者。
神经网络除了提高学生获取知识的机会，它最主要的，是解放了学生的学习任务，为什么要那么死板在呆在教室中学习呢？有了神经网络，随时随地都可以教学啊！
没有动手能力，光会纸上谈兵，真的可以让人成材吗？学习如果可以轻松，为什么一定要搞得那么累呢？
最好的教育方式，是让学生更容易接受知识，更愉快的掌握技能。拥有更强的学习兴趣。
一个人只有一生，最美好的青春年华，拿来学习是没有错，但如果被强迫学习。这无疑是一种痛苦。
有了神经网络，老师惟一要做的，就是培养学生拥有更强的学习兴趣，有了兴趣，就有了动力。有了动力，想学习的话，任何知识都能在神经网络上获得‘。
罗斯提出的教育改革方案，在全国引起了强烈的轰动，一直以来，华夏的教育都被人诟病。华夏拥有世界最多的学生，却无法拥有世界超一流的学校。
华夏的学生，是最刻苦学习的那一群人，但却不是最优秀的那一群人，这一切太不公平了。
国内的专家们就新的教育改革方法。展开了激烈的论讨，教育是国之根本，不能有一丝马虎大意，哪怕罗斯对国家贡献再大，在教育方面，也不能听从他一家之言。
各种专家、学者激烈的讨论着新的教育改革带来的利与弊。
罗斯的改革方案，的确能够提高学生学习的效率，如果再配合基因药水刺激大脑，华夏的学生的确可以变得更聪明，更有活力。
但是有一点让教育家和政府有点担心。这种放养式的教育，让学生们太自由了，会培养出他们各种不同的性格，太高度的自由。可能让学生很难管束。
无论是政府还是学校，或是教师们，都拥有控制**，给学生们高度的自由，会给他们带来挑战。
华夏有五千年的历史，拥有根深蒂固的封建思想传统。无论是官员，还是学校，或是老师，都希望自己拥有权威，不希望太独立、太自由的学生，养成叛逆的性格，挑战自己的权威。
他们担心的一点其实在这里，传统式的教育，让学生就像小绵羊一样听话，不服直接开除记过，学生离开了学校就不行。如果实行神经网络教育，学生们不再依赖某一所学校，某一些老师，对老师和学校不爽，可以直接不学，反正神经网络能够让他们接触更多的学校和老师，拥有更大的选择。
国内的教育学家和政府，依然在遮遮掩掩的不愿意通过神经网络教育方案，他们还想把学生当成可以控制的愚民来培养。
这一切让罗斯非常恼火，明明拥有更好的教育方式，某些人却因为想控制学生，而不通过这些改革方案，罗斯从来没有这样愤怒过。这个国家在某些方面，依然保持着封建时代的思想，他们依然还想控制一切。
暴怒的罗斯第一次动用权力，逼迫起了教育改革，如果不通过改革方案，宇塔公司将暂停各所学校老师、官员使用神经网络的权利。罗斯说干就干，直接让华夏一号，断了全国学校老师，官员与神经网络的对接。
这些被断开神经网络的学校、老师和官员，无法通迅、无法使用智能电器，他们的工作生活，受到了很大困扰。
权力虽然不是万能的，没有权力却是万万不能的，在个人利益全方面受到影响的前题下，教育部门终于硬着头皮，通过了罗斯的教育改革提议。
一日之间，全国学生们欢呼雀跃，从今以后，他们的思想和身体已经全部解放，从今以后，从小学到初中，学生们不用再上什么早自习、晚自习。
老师要上课，可以通过在线讲解课本上的知识，并将讲课的视频录下，保存在网络上，学生随时可以通过网络接受上面的知识。
当然为了不让学生养成懒惰的习惯，每天网络教学，老师同样会点名，不在线回答的学生，将会被记过。
新的神经网络教育，将会让学生学习的效率提高5倍以上，而且是劳逸结合，学生累了，可以在家里睡觉，醒了可以随时再学，神经网络强大的联网功能，能够让他们与全国所有老师交流，它确保了学生随时获得知识的权利。
宇塔公司的基因科技经过两年多的发展，已经达到了很高的水平，开发大脑的脑域刺激液，宇塔公司两年前就掌握了。
为了让学生们学习能力提高，宇塔公司以免费的形式，向全国小学生到大学生免费发放‘脑域刺激液’，这种基因药水安全性达到99.99%，不含任何激素，仅仅只是刺激人体的脑垂体和松果体，就能让人脑细胞变得活跃，学习、记忆、思维各方面提高。
宇塔公司的基因药水生产能力非常强悍，依靠智能机器人掌握生产线，一天生产出1000万到3000万只基因药水根本不成问题。
一批批的脑域刺激液装上飞机，开始飞向全国各个县城。
每瓶‘脑域刺激’都由华夏一号远程监控，国家卫生部门与学校老师监督着，让学生们注射这种基因药水。
全国各所学校，已经开始进入了改革时代，基因药水不停的注射，智能纳米芯片不停的打入学生体内，每个注射脑域刺激液和接通神经网络的学生，瞬间从笨蛋变成了天才。
基因药水不但能让他们变得更聪明、更灵活，记忆力更强，而且能够让他们每天只睡6个小时就能精神百倍，所有的学生等于每天节约出来了2个小时睡眠时间。
超强的学习能力，随时随地可以接受知识，再加上丰富的自由时间，学生成材与否，一直只能靠自己，以后再碌碌无为，也怪不了国家，怪不了教育。
华夏已经给他们提供了最好最庞大的资源，学习也不再那么累，自律成为成材的关键。
整个华夏如同过年般兴奋，以后每天上学，只要远程打卡，就能在线接受教育，每天花3小时的远程教育，能学到从前花十几个小时学到的东西。
至于作业什么的，不再是麻烦，反正有了遥感键盘，作业都在网络上完成，只要大脑想像一下，智能键盘自动敲击，不需要手动做作业，睡在被窝中都能做好作业，一切太方便了。
华夏的家长们也很高兴，有了神经网络，家长们可以在家上班，学生可以在家上学。一家人不再因为工作和学习，而四分五裂。
父母和孩子可以长时间在身边，亲人之间的相互照顾，让人心情更好，让学习和工作变得更有效率。
这是一个完美的时代，人工智能神经网络，让世界变成了零距离，人类想要的一切都能在网络上完成，而现实中，家人、亲戚、朋友，可以每天生活在一起。
这让亲情、友情、爱情、联系得更紧密，每个人的生活变得更愉快，人与人之间的关系变得更融洽。
网络智能时代，并没有催生人与人之间的冷漠，相反，让人类关系变得更好。
教育刚刚改革，带来好处立杆见影，全国学生们学习的课程速度，几乎快了三倍。
小学两年就能完成课程、中学、高中、大学，三年就能完成。
一个学生只要花上五年时间，就能学完从小学到大学的课程，一个小朋友从6岁开始上学，到11岁时，几乎已经掌握了大学生的知识。但是由于心智的不成熟，他们不能进入社会，不能参加工作。
它们必须再花4年时间，去学习、实践、观看社会各行各业，领会各种风俗人情，再自己获得一门技能，才能进入社会，才能算是成材。(未完待续。)